活在佛法中（連載一）.......... 李正因
──專訪莊正枝師姐、盧正嫻老師、盧正珊師姐
時間： 2004 年 1 月
採訪：李正因
冬陽燦燦的早晨，整裝前往一個特別的家庭。這難得的正法家庭，已有二人明心見性、一人明心！是什麼樣的因緣，最難度化的至親，而得成為互相護持的菩薩眷屬？是什麼樣的福德，三人都是正覺同修會中不可或缺的人物？
沿著捷運軌跡一路尋來。講堂樓影過去未遠，“正覺之道”的證道之歌即將聲揚；這歌， 世尊舉唱以來，從梵語傳唱成漢音，不曾稍改；這歌， 導師續唱至今，從唐宋飛簷迴響至新世紀的高樓，又經歷幾度寒暑？這如此迂迴難行之路，曾刻鏤多少正法興、微的辛酸？而如今竟然蕭蕭如捷運方便暢捷，我們何其有幸順勢搭乘，可以一路飛馳向上！
莊重地按下這份量特夠的門鈴，門啟後一抬眼，即是莊嚴素淨的佛龕，陽光自左方排窗洩入，灑得一室明淨清朗。莊師姐簡淨莊嚴如昔，雖一直謙稱知淺、無法言深，但還是帶點靦靦地熱心傾囊，等到直爽慧黠的正珊師姐背著她的狗狗眷屬，以及沈穩內斂的盧老師陸續趕來後，氣氛便益發熱烈起來。
求道迂直異 累世積資糧
學佛的因緣自然人人不同，學習正法的福德，更是累世的資糧，甚至修學佛法的因緣與過程中，其時間的長遠與資糧修集的狀況，也遠非我們所能想像。 《金剛經》中， 世尊早已開示：“如來滅後，後五百歲，有持戒修福者，於此章句，能生信心，以此為實，當知是人不於一佛、二佛、三四五佛而種善根，已於無量千萬佛所種諸善根。”所以每個人的修學因緣與狀況，各別差異真的極大！莊師姐等三人雖親為母女，出自同一家庭，還是完全不同。
勤能補拙 安分積極
莊師姐學法的過程並不平順，她說：“以前覺得做人很苦，一心想要解脫，但無正確知見，以為拿香便是佛教，見佛就拜，佛道不分。”師姐喟嘆著：“而且以前我身體不好，因為想要改善而入了外道，那位師父從東南亞來，對佛教非常不尊敬，我們跟著學，多少會說錯話，所以真的要懺悔！”離開那里之後，莊師姐有一次在善導寺聽人念佛，痛哭流涕，後跟妹妹去十方禪林共修，開始隨眾念佛拜佛、專修準提法。
“有一天因緣實在很殊勝， 蕭老師去十方禪林講'禪淨圓融'，”師姐笑笑說：“很奇怪，我很少聽法，那天竟然去了，就覺得蕭老師感覺很平實，說話讓人很喜歡，說的話怎麼都跟別人不太一樣，那些師兄、師姐（後來才知道是張老師、郭老師、許老師等） 又好像都很清高，還說可以明心見性，真不可思議，便很想跟蕭老師學這個法。”不過那時候因緣未到，師姐雖然覺得很失望，但還是不改初衷，暫時跟隨一位學蕭老師法的師父學無相念佛拜佛，師姐說：“那時覺得無相拜佛，沒有佛像、沒有佛號、什麼都沒有，實在很難，但是很奇怪，就是想學。”
到了一九九六年，終於有機會插班上課，一償心願，但是晚了幾堂課，沒聽到如何無相念佛拜佛，師姐感嘆著：“加上我很鈍，一年多都抓不到要領，根本不會憶佛，問親教師，老師說我業障重，要懺悔，我也覺得真的要懺悔，但還是一直拜不好。”師姐懇切地接著說：“不過我有一個觀念，就是'我很鈍，沒關係，那就勤一點。'不管拜得好不好，我一定要拜，現在沒辦法，說不定哪一天就有辦法了！而且上課不能缺課。”
專心上課、整理筆記都不可少。師姐強調， 導師的書一定要看， 導師上課所說的、書上所寫的都很重要，聽聞之後必須深心思維。她說：“看不懂時，覺得那幾句話好像沒什麼，我們往往在字面上一瞄就過去，其實往往在暗示、提點；明心乃至見性後，才知道都已經明說了；看懂的時候，就覺得老師的書好棒！”
師姐亦一再叮嚀，學這個法，恆心很重要，不管功夫做得好不好，有空就拜佛，拜多久都沒關係，一定要一心想得法，如此才會升起信心，並且堅持下去。 “功夫是累積出來的，我就是這樣一點一滴累積走過來！”
“有時候我也會很煩、很氣自己：我為什麼這樣笨、為什麼都拜不好？”師姐說：“許老師告訴我，不可以生氣，一生氣便火燒功德林，怎麼拜都沒有用，拜不好要懺悔。”莊師姐嘆了口氣：“我才知道：喔！原來不能生氣，而要有歡喜心。因為自己有業障才會拜不好，功夫不能得力，所以要懺悔、要護持道場、累積福德等。”
師姐表示，有一次在中正紀念堂燈會中敲鐘， 蕭老師看到她，說她福德不夠，所以她在福德上很用心去做，例如，上課時，她都會提早來講堂作義工，幫忙香燈、擺蒲團、擦樓梯、倒垃圾等等，主動找工作做，“雖然提早出門很辛苦，但是我獲益良多！這是累積下來的！”因為自己受益很多，更有感於這個法的好，感於道場一定要維持下去，所以莊師姐始終大力護持道場，不遺餘力。 “雖然護持不多，但是護持不斷。”師姐說：“想要學這個法，福德資糧一定要夠！”
莊師姐很感謝親教師郭老師和許老師，因為他們明心見性後發願，家裡開闢道場，完全免費供應一切，接引有緣眾生。 “我們在老師家上課，每次都泡茶給我們喝，夏天還開冷氣；有一次我覺得什麼都用老師的，不好意思，拿了一筒衛生紙去，她又拿到道場，連一袋衛生紙都不肯收，”莊師姐說：“所以那時候有一個心態，就是：我一定要破參，一定要報答親教師的恩，因為他們開闢道場，就是要我們破參，如果自己沒有走出來，白用一切，實在不好意思！我… .. ”莊師姐略略停頓，不知如何道來的模樣：“我不曉得該怎麼說，實在很感恩！所以來到這裡，真的很溫馨！”
鉅細靡遺，精進不懈
相較之下，盧老師和正珊師姐修學正法的過程便順利得多，她們都是因為母親莊師姐耐心而善巧的接引，逐漸親近道場、入門、乃至精進而順利破參。
盧老師說：“我母親常跟我說蕭老師的法是怎麼的好，有一天我想，既然這麼好，不妨先看看書。”看完《無相念佛》之後，十分信受，但為慎重起見，求教於當時的皈依師，法師看了之後說：“這是果地法，如果這個法是真的，非常好，但現在我們在因地看不到，不知道這是真的還是假的，你還是老實念佛比較有保障。”盧老師於是聽法師的話，每天念佛號一萬遍，後來有一天，突然想到師父並沒有否定無相憶佛拜佛，又將書仔細看了一遍，知道這是蕭老師親身用功體證的東西，並不是“文章一大抄”而整理的知識，所以決定先試試看。依法拜了一星期，覺得很不錯，好像比念佛還好，體會到裡面有些東西，也許可以試一試，就算被騙，不妨被騙二年半看看。 “既然蕭老師可以找到，我一定也可以！”就是憑藉著要跟老師一樣找到這“果地”，去看這個法到底對不對，所以盧老師決定親自探尋，不要隨人以訛傳訛。於是二年半期間，便按照書上的修學功夫，如實一步一步的去做。
“我是一九九八年入正覺，原本是在楊老師的班上課六個月，後來因為孩子還小，不讓我去，只好調到週一張老師的班；可能正緣出現，週一我母親有空，可以幫忙帶孩子，護持我去上課。一切的外緣困擾克服後，再來是自己修學行門功夫的考驗開始了。剛去上週一班課時，他們已經上了一年的課，去時一聽，張老師已在上“看話頭”，我怕跟不上，便很用功，回來並把筆記重新整理。”盧老師說：“於是我閉門造車，把上課所學的知見並配合蕭老師書上（《無相念佛》、《禪──悟前與悟後》、《念佛三昧修學次第》） 的每一步驟認真做功夫，並且將拜佛的每個過程做紀錄。 ”後來才知道，張老師只是提前先講看話頭稍作點綴、先建立概念，之後又回到原來進度。這個“美麗的錯誤”，反而成就了盧老師日後良好的基礎。
“看導師的書我會掉眼淚，感覺跟導師應該在過去生中結過這個緣；而且一看書，可以知道他是再來人，這是他自己的東西，與外面的書的確有所不同。我過去生可能也曾修過這個法， 導師的修學過程我很信受；因為很信受，所以他修學的過程我也比照做，深信導師能這樣走過來，我一定也可以！”盧老師便如此將三本書仔細研讀比對，以此檢視自己修學的階段和過程，在孩子的奶瓶、尿片等繁瑣事中，搶時間用功。
“導師的法，我一路親自慢慢地每一個細部都走過來，發覺真的要親自體驗，破參前，我便開始先要求自己除性障，作為求法的基礎，尤其是觀行，才有辦法得到智慧的深源。光是禮佛的部份，就有許多學問在其中。修學過程中，只要有瓶頸，我就從書中找答案，幾乎都可以得到解答，若不能生起正解，便請問親教師。在這方面的用功，我是二年半都沒有懈怠，一直很精進。”盧老師說：“每當小朋友睡覺後，就開始真正自己的參究、思惟、觀行，同時在禮佛的每一階段的變化都做紀錄，甚至後來的參究乃至入黑漆桶，都曾逐步慢慢走過。在一年左右，有些現像出現，便懂得套用公案，看看可不可以通；一套，竟然可以通，知道所找的目標不遠了，找親教師小參，也肯定方向無誤；於是方法熟練了，我便依此方向，做每一部份的觀行。'畢業'後，因為'年資'不夠，加上那時一年只辦一次禪三，所以我等了半年；在等待期間，就安住繼續做觀行及功夫，而在上山的前三個月，在一個因緣下觸證到眼見佛性的部份，親教師認為方向無誤，就等蕭老師印證了。此時，智慧如泉湧般，源源不絕，聽法時感到十分的'貼切'，老師似都在'明說”'自家事'，經典更是'通暢'不已，功德受用竟如此不可思議！ '所以盧老師是明心與眼見佛性二關一起過。
自在安然，佛菩薩加佑
至於正珊師姐，雖然一樣順利破參，但過程轉折卻迥然不同，可以代表“福星高照”一類人物。正珊師姐一開口，大家就被她直率的敘述逗得笑翻天，她說：“我以前是因為很怕下輩子變成畜牲，被屠宰；我很怕痛，被殺來吃一定很痛，所以為了不要變成雞鴨等，願意信受佛法修行，將來可以當人，甚至到西方極樂世界。我是很俗氣的人，真的是這樣想。”正珊師姐笑稱自己是“失敗的案例”，現身受訪，只是為了鼓勵大家：“連我這樣拜佛非常不用功的人，都能在佛菩薩的慈悲加被、和蕭老師的慈悲下破參，佛菩薩慈悲一定有其存在的真實性！”
“我是二○○○年十月進來週三游老師的班，也是他當親教師的第一個班；我父親是被我媽媽騙寫報名表，我也是在無奈的情況下報名的。現在翻閱當天的筆記本，覺得很好笑，當時居然計算好，二年六個月共有幾個月、幾週，列好要上幾次課，告訴自己：'就上半年，然後就要跟媽媽說：我跟這個法不相應，沒辦法學！' （人的念多可怕！） 因為我非常討厭拜佛！我姊姊是老大，很信受媽媽的話；我是老么，性障習氣很重，最不聽話，”師姐開玩笑說：“但我是人住屋簷下，不得不低頭，只好被逼去。”
雖然第一天上課親教師大都出席，盛況空前，上課的感覺也很好，但就是想：“半年交差就好了，所以前半年根本很少拜佛。”正珊師姐縮縮頭：“但我媽每天拜完佛，都會出來盯我：'我拜完了，你看完電視，記得進來拜！'因為住在一起，有沒有拜她會知道，只好去拜，但前半年連這個都做不到。”
“可能我還有一點善根，每次上課看到遊老師色身不舒服──很奇怪，每次講到功夫上重要轉折的地方，他就會一直咳，咳得連喝水都沒辦法止；不然就是腳腫（他的腳受過傷） ，每天都要去換藥包紮，上課都忍痛、站著講，我就想：都已經這樣了，老師還要為眾生講法。心裡覺得很慚愧： '他講課這麼用心，而學生卻是我這種爛學生，愛拜不拜的、筆記從來不看，家中還有人求你上課──媽會幫我們準備上課用的東西，平常會跟我們聊──老師如果知道，一定會很難過！'我媽真的很有耐心，姊姊也改變很多，我被觸動，很慚愧，覺得應該改過，所以半年後，想：'算了！就算被騙，也只有兩年半，忍忍就過了。'”
“以前會停留在境界法上，會想像破參後有不一樣的境界，譬如，會放光啦，”眾人不由得笑了起來，正珊師姐也帶著笑說：“或者可以正知入胎、可以去極樂世界、可以不必當畜牲；做人的話，可以做個好命的人，……剛開始雖然很粗俗，可是確實也是一股推動力，就想，如果接著二年用功一點，可以蒙個明心也不錯；加上也有懺悔，所以決定開始用功。”
“我看導師的書很容易哭，上導師的課也哭，甚至上游老師的課也會哭，可能前世學過這個法，加上佛菩薩的加持，才有可能破參。”正珊師姐補充說明。
“就這樣每天被盯著拜佛，功夫居然也能接續得上。”正珊師姐感慨地說：“修這個法沒有名聞利養、沒有神通境界；若想安住，除了自己的菩薩種性外，真的要常親近善知識！我媽就是我的善知識之一，她盯著我拜佛、問我有沒有看書、每天'囉唆'到不行……。”能夠二年半結業便順利破參，她真的很感謝家人的支持。
“我上課很累，因為名相都不懂，甚至許多經名連聽都沒聽過，但我努力小參，一有功夫上的進展，或是書上疑問，就去請問親教師。”師姐說：“有人從來不小參，可能是怕壓力，因為老師會問做功夫狀況；而我就是因為媽媽會逼，又有老師問，所以會拜；小參時老師一問，不懂，回家就會趕快翻書。我們往往會以為自己都懂，事實上常會有偏差，所以很建議大家小參，老師可以指導方向、功夫、疑問等等。”
她也表示，在講堂拜佛，磁場最相應，像打磬等外境刺激，敏感度會特別高，所以像禪一這樣一整天用功的機會，她一定都會參加。
“我也常求佛菩薩，而且因為知道自己拜佛工夫不好，所以努力迴向，”正珊師姐定了定神，又說：“我上課、做義工、助念等等都不忘記迴向，有一次幫忙到很晚回家倒頭就睡，忘了迴向，半夜爬起來，趕快燒香補迴向，怕福德累積會少掉了！”大夥兒笑歪了，師姐也邊笑著說： “回想起來真的很好笑，這就是世俗人！執著形式！” （待續）
引用文章來源：正覺電子報第9期目次6
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